Comment accompagner les modifications de comportement des populations nécessaires à la bonne gestion d’une aire protégée à travers l’éducation environnementale? En
d’autres termes, quels mécanismes de collaboration mettre en oeuvre avec les communautés locales de sorte à les impliquer dans la gestion d’un parc ? C’est la question à laquelle cet article tente de répondre. Comme objectif, il vise à comprendre le mode de gestion participative employé dans le parc de la Marahoué en vue d’amener les populations à une prise de conscience et une responsabilisation dans la conservation de cet espace protégé. Pour atteindre cet objectif, des questions et entretiens semi
directifs ont été effectués auprès de 76 individus issus des acteurs clés intervenant dans la gestion de ce parc. Les résultats de cette investigation révèlent, d’une part les difficultés rencontrées dans la gestion participative mise en oeuvre dans cette aire protégée et d’autre part notent la nécessité d’inculquer un changement de comportement aux populations riveraines en vue de la réussite de cette gestion. Ces résultats recommandent par ailleurs que soient adjoints des modules relevant de l’éducation environnementale.
